MÉTODO KODÁLY 10º: TECNOLOGÍA APLICADA A LA ENSEÑANZA MUSICAL
Categoría: Método Kodály¿Que vas a aprender?
descubrir recursos tecnológicos útiles para la labor docente del profesor de música.
conocer y valorar nuevas metodologías de enseñanza relevantes en la Educación Musical, así como la forma de aplicarlas mediante las TIC.
adquirir conocimientos que permitan crear propuestas para el aula, facilitando la renovación metodológica del docente de música para un aprendizaje efectivo y proactivo del alumnado.
Nombre del curso
MÉTODO KODÁLY 10º: NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA MUSICAL
- Curso online de 125 horas
- Duración del curso: 50 días máximo desde la fecha de compra.
- Curso baremable si compras en la eTienda un Certificado Universitario 5 Créditos ECTS
- Este curso se imparte íntegramente en idioma español.
Descubre cómo sacar el máximo provecho a
las nuevas tecnologías en tus clases de música, tanto si eres profesor de
conservatorio como de primaria o secundaria. Con este curso conocerás la manera de integrar el
ordenador, la tablet y el teléfono móvil en tus clases, y además podrás aplicar
todo lo aprendido al instante gracias a las propuestas prácticas para ver cómo
responden tus alumnos ante tu renovación metodológica.
El presente curso está elaborado con el
objetivo principal de dar a conocer una multitud de recursos tecnológicos útiles para
la labor docente del profesor de música. Como se verá, se ofrecen seccionados
en diferentes bloques, atendiendo al uso o utilidad que se les puede dar, o a
su diferente naturaleza.
Este curso no ofrece videotutoriales sobre el manejo o funcionamiento de los diferentes recursos, dado el
amplio volumen de herramientas que se nombran. Para obtener explicaciones sobre
el funcionamiento de ellas puede hacerse una búsqueda con el nombre de la
aplicación en Google o Youtube, donde muy seguramente se ofrezcan
videotutoriales sobre el manejo de las diferentes herramientas o plataformas.
En caso de no encontrar ningún
tutorial sobre el manejo de una herramienta puede
recurrirse a herramientas alternativas del mismo bloque, o hacer una consulta
por el grupo del curso en la sección correspondiente a su tema por si alguien
ha tenido la misma duda o similar.
Al final de cada Tema se
propone una actividad práctica que debe ser
entregada en el plazo indicado. En todas ellas se tiene como objetivo
que el alumno pruebe algunas de las herramientas ofrecidas y haga un análisis y
propuesta sobre su uso y aplicación didáctica en su ámbito de trabajo.
El docente de la
asignatura y/o las entidades educativas colaboradoras en este curso no se hacen responsables de la disponibilidad, estado, precio ni soporte técnico de los recursos
aquí nombrados.
PROGRAMA ACADÉMICO
Tema 1.
Introducción: Nuevas tecnologías en la educación musical
1.1 TICs y música: contexto
histórico y evolución
1.2 Las TIC y las TAC
1.3 Nativos e inmigrantes digitales
Material adicional
Actividad práctica 1
Tema 2.
Enseñanza musical con el ordenador
2.1 Software libre para la enseñanza
musical
- Editores de audio o DAW (Digital
Audio Workstations) libres
- Editores de notación musical libres
- Programas de teoría musical libres
2.2 Software de pago para la
enseñanza musical
- Editores de audio o DAW (Digital
Audio Workstations) de pago
- Editores de notación musical de pago
2.3 Recursos web para la enseñanza
musical
- Editores de audio o DAW (Digital
Audio Workstations) online
- Editores de notación musical online
- Juegos musicales online
- Recursos web colaborativos para la
enseñanza musical
-- Blogs
-- Wikis
-- Redes sociales
-- Otras herramientas web útiles
Material adicional
Actividad práctica 2
Tema 3.
Enseñanza musical con dispositivos móviles
El m-learning
Aplicaciones móviles para la
enseñanza musical**
- Preescolar
- Primaria / Escuelas de música
- Secundaria / Conservatorios
- Más aplicaciones para todos
Actividad práctica 3
Tema 4. Nuevas
tecnologías y nuevas metodologías
Recursos para la flipped classroom o
aula invertida
- Crear clases explicativas online
- Crear murales y pósters
- Crear mapas conceptuales y esquemas
- Crear presentaciones de diapositivas
- Crear cuestionarios interactivos
- Desarrollar actividades individuales
y colaborativas
- Evaluar a los alumnos a través de
rúbricas
Recursos para la gamificación
- Crear juegos para estudiar
- Crear storyboards o cómics
- Crear WebQuest
- Caza del tesoro
Recursos para el ABP o aprendizaje
basado en proyectos
- Planificación para proyectos
- Crear documentos compartidos
- Crear partituras compartidas
- Crear vídeos compartidos
Actividad práctica 4
Tema 5.
Propuestas metodológicas y didácticas
Propuestas TIC
para la educación musical infantil
- Propuestas TIC para la educación
musical en preescolar
- Propuestas TIC para la educación
musical en primaria
- Propuestas TIC para la educación
musical en secundaria
- Propuestas TIC para la educación
musical en conservatorios
Actividad práctica 5
TRABAJO FINAL
- Los criterios de evaluación se ajustarán a los objetivos del curso, dando especial importancia a la comprensión de los contenidos teóricos y su aplicación práctica, a la adaptación para su uso en el aula o profesión, a las aportaciones del participante a la materia tratada.
Formación reconocida por:
Instituciones y entidades que avalan esta formación.
Requisitos técnicos necesarios
disponer de acceso a un servicio de Internet con velocidad necesaria para visualizar videos
disponer de un PC, laptop o dispositivo móvil (smatphone, tableta o iPad) que le permita acceder al curso
es aconsejable disponer de un dispositivo movil iOS y/o Android para probar las apps de prueba que se nombran durante el curso.
Preguntas más frecuentes
Comentarios (0)
Bienvenida del instructor
Sobre el curso
Formas y criterios de evaluación para la consecución de los ejercicios optativos y Trabajo Final del curso
Organización del envío del Trabajo Final
Guía para realizar el Trabajo Final del curso
Cómo solicitar un certificado baremable válidos para tu curso
Acceso completo a todos los contenidos y capítulos del curso
Realiza la actividad práctica propuesta y envíasela al instructor para su evaluación.
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Es necesario realizar este ejercicio para finalizar el curso
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